ariette est détentrice d'une maîtrise en éducation en l'enfance en difficulté et de baccalauréats en éducation, en psychologie et en français. Elle termine actuellement un doctorat en enseignement à l'enfance en difficulté.

Mariette a une expérience approfondie du réseau scolaire ontarien et s'est dévouée en particulier à appuyer les élèves qui éprouvent des difficultés d'apprentissage pour qu'ils atteignent leurs objectifs scolaires. Elle travaille en étroite collaboration avec les élèves, les parents, le personnel des conseils scolaires et d'autres professionnels en vue de cerner et de résoudre un vaste éventail de troubles d'apprentissage qui affectent directement le rendement scolaire et le processus de socialisation. Elle s'appuie sur ses évaluations et son expérience en dépistage pour évaluer les aptitutes scolaires des élèves, le milieu d'apprentissage et le climat scolaire. Elle met en oeuvre des stratégies d'apprentissage et de gestion de comportement axées sur les besoins des élèves en vue de prévenir, et par le fait même de réduire, les risques d'échec. Elle administre et évalue des programmes scolaires et des programmes de gestion du comportement par le biais d'évaluations fonctionnelles du comportement, de plans d'intervention comportementale et de plans d'enseignement individualisé.

Mariette a également joué un rôle crucial dans la mise en oeuvre de programmes au sein de conseils scolaires dans les domaines suivants : pratique réflexive, taxage (bullying), comportement, estime de soi, résolution de conflits, gestion de la colère, formation visant la relation personnel enseignant-parents ainsi que perfectionnement professionnel.